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没有不爱读书的孩子,只有不会引导孩子读书的父母。

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author 发表于 2016-8-6 08:17:28 | 显示全部楼层 |阅读模式

没有不爱读书的孩子,只有不会引导孩子读书的父母。

很多父母说孩子不爱阅读绘本,其实,没有不爱读书的孩子,只有不会引导孩子读书的父母。

这困惑也是很多新父母正在经历的,那父母怎么指导呢?孩教圈特别邀请到孩教联盟阅读发展中心高级阅读指导老师郑翠晴,于上周五在孩教圈微信群为大家分享了“经典绘本的阅读指导”为主题的微课讲座,教会父母引导孩子阅读绘本。

本文是7月29日孩教圈在线微课堂为大家带来的“经典绘本的阅读指导”,以下是由孩教圈小编为大家整理的文字版,请大家重温品尝。

更多微课音频请下载APP 收听

大家好,今晚跟大家分享的第一本绘本,已被译成四十多种文字,大小开本世界发行量超过3000万册,叫《好饿的毛毛虫》。如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家,说的就是它了!

三十多年来,这条红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫,已经“吞噬”了世界上三千多万个孩子的心。创作这本绘本的作家正是被称为绘本启蒙大师,国际儿童文学大师——艾瑞·卡尔。如果您想让培养孩子的阅读习惯,让孩子走进绘本世界,那他的作品是阅读启蒙的首选之一。
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[backcolor=rgba(30, 155, 232, 0.6)][backcolor=rgba(30, 155, 232, 0.74902)]绘本作者介绍
艾瑞·卡尔投入儿童文学的创作近40年了,现今是一位80多岁的老爷爷。他给人的形象却是那么的和蔼,留着大胡子,脸上总挂着亲切和蔼的笑容。他创作的作品风格鲜明独特,采用拼贴的方式,层叠出明亮欢乐的图样,许多书中带有特殊的立体、摺页设计,赋予书本阅读和游戏双重特性。他的创作流露出童稚般的天真,表达出对自然的了解与关爱,引导小朋友去观察身边的事物。他的文笔则带有诗意,我们从他的《棕色的熊,棕色的熊,你在看什么》就能感受到,很多都是一问一答的形式,重复的句子,感觉就像诗一样,容易朗朗上口,容易被记住。
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[backcolor=rgba(30, 155, 232, 0.6)][backcolor=rgba(30, 155, 232, 0.74902)]如何跟孩子阅读这本绘本
这本书的设计很特别,除了艾瑞·卡尔惯用创作风格拼贴画,每种水果上都设计了一个圆圆的洞,这就好像是被好饿的毛毛虫咬了一口,而这个设计让整本书阅读起来变得更加的好玩和有趣。

这本书的故事内容主要讲的是在月光下,有一个小小的卵,躺在树叶上,一个星期天的早晨,暖暖的太阳升起来了,啪的一声,从卵壳里钻出了一条又瘦又饿的毛毛虫,于是它四处寻找可以吃的东西。星期一,他吃了一个苹果,但是他还是好饿,之后的每一天好饿的毛毛虫都在寻找各种水果。
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随着它一天天的长大,所吃的水果也随之递增,直到星期六的时候,它吃的不再是水果,而是各种各样的美食,而且还都是我们小朋友最爱吃的蛋糕、雪糕、火腿肠等等,相信我们跟孩子读到这里的时候,孩子眼前肯定会一亮的,说不定还会流口水呢,艾瑞卡尔真的很了解孩子的心思,当然这么了解孩子的大师,肯定不会引导我们孩子胡乱的大吃特吃的,所以他在图的右下角这里画了好饿的毛毛虫因为吃了太多太杂的食物,而感觉很难受,肚子不舒服。我们读到这里时,可以跟孩子讲一下饮食健康的话题。

第二天又是星期天,毛毛虫吃了一片绿叶子,感觉舒服多了。我们可以继续跟孩子讲讲,如果吃了太多太杂的东西导致肚子不舒服,我们要吃一些清淡点的食物,这样能让我们的胃感觉舒服一些。 当然,不太建议爸爸妈妈第一次阅读就和孩子讨论健康饮食的话题,建议在第二或第三次阅读时再讨论这个话题,第一次阅读更多的是把整个故事完整得呈现给孩子。

好饿的毛毛虫不在觉得饿了,也不再是一条小虫子,而是一条胖嘟嘟的大虫子了。他绕着自己的身子,造了一座叫“茧”的房子。在他的房子里面待了两个多星期后,他从他的房子钻了出来。作者用孩子通俗易懂的方式去表达了毛毛虫变成茧的过程,当毛毛虫从它的茧“房子” 出来后,艾瑞·卡尔并没有马上讲毛毛虫变成了美丽的蝴蝶,而是留有悬念的,让孩子带着期待的心情去翻到下一页,这也是绘本的魅力所在之一,它总是有这样的魔法,故事内容环环相扣,在关键时刻有所保留、留下悬念,这样使读者带着期待的心情迫不及待的翻到下一页,牵动着读者的心。
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当孩子翻到下一页看到了毛毛虫已变成了一只美丽的蝴蝶。相信孩子们看到这一页都会被这个独特的设计而惊艳到;这里刚好是一个大跨页,我们可以拿起这本书,煽动书页,就像是蝴蝶在飞一样。这样做,增进阅读的互动性,而且,我们跟孩子阅读过一两次后,可以用毛线或者是引导孩子用他的小手指穿过每个洞洞,感觉就像是毛毛虫咬了水果从水果洞钻出来一样,增加了阅读的趣味性,同时让孩子感受到我们除了听故事,也可以跟书去做互动的,一本书可以有不同的阅读方式。
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[backcolor=rgba(30, 155, 232, 0.6)][backcolor=rgba(30, 155, 232, 0.74902)]阅读后的延伸活动
我们和孩子阅读完这本绘本后,可以和孩子做一些延伸活动。我提供三种方式,大家可以参考一下:

第一种,自然科学,带着孩子去公园、植物园等地方观察毛毛虫,或是在家里养一两只毛毛虫,让孩子可以更仔细清楚的观察毛毛虫的成长过程。到户外去,观察蝴蝶,看看蝴蝶的种类,还有跟它幼儿时期时除了外形不一样外,还有哪些方面发生改变了。

第二种,做手工,在家用轻黏土或者彩泥做成毛毛虫、蝴蝶。或者是用卡纸剪出一些圆形,拼贴成毛毛虫。这样能锻炼孩子动手操作能力和小肌肉的发展,而且这手工品还可以装饰布置一下家里。
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第三种,体育运动游戏,家长可以和孩子玩玩毛毛虫蠕动赛,扮演毛毛虫行走,看谁蠕动得快走得快。



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author  楼主| 发表于 2016-8-6 08:18:38 | 显示全部楼层
接下来要分享的是另外一本绘本,这是一本被入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”;美国图书馆学会年度好书推荐,美国《波士顿环球报》、《号角书》杂志奖图画书银奖。

这是一本平淡无奇但绝对会让幼儿笑得前仰后合的图画书。故事仅用了44个汉字简洁地叙述了一只母鸡的活动。作者精心设计的种种巧合让人物间的冲突和危机在欢快的气氛中一次次地化解,特别配合孩子的心理和情感。人物造型夸张灵动,色彩明丽鲜亮,平面化的构图充满了丰富的细节。说到这里,相信各位爸爸妈妈已经能猜出是什么书了吧?不知道大家熟不熟悉这本超级经典的绘本——《母鸡萝丝去散步》


[backcolor=rgba(30, 155, 232, 0.74902)]绘本作者介绍
这本经典绘本的作者是凯特·格林纳威奖得主佩特·哈群斯,佩特出生于英国约克郡,现今已72岁了。

接下来我们来看看这本书。《母鸡萝丝去散步》之所以会被人奉为经典,是因为它在画面里叙述了一个文字里并没有提到的故事,让文字与图画形成一种非常滑稽的比照。我把故事的文字内容发给大家看看。

“母鸡萝丝出门去散步,她走过院子,绕过池塘,越过干草堆,经过磨坊,穿过篱笆,钻过蜜蜂房,按时回到家吃晚饭。”

[backcolor=rgba(30, 155, 232, 0.6)][backcolor=rgba(30, 155, 232, 0.74902)]如何跟孩子阅读这本绘本
从文字里看来,故事描述的是萝丝去散步,然后回家,从文字看它只是一个平淡无奇的故事。我们单看图,看到的是一只狐狸追逐猎物却屡屡受挫的故事。这是一个故事。当我们图文相结合的来看,它就构成了另外一个完整好玩、有趣、跌宕起伏,让孩子笑得前仰后合的故事。这也是它能让众多的人去研究它,被称之为经典的原因所在。这个是图文相乘阅读,而不是图文相加,和我们平时看到的图画书是有差异的。

所以英国的儿童文学作家约翰·洛威·汤森才会在《英语儿童文学史纲》里说:经典之作《母鸡萝丝去散步》叙述的重点是隐藏在文字背后的事实。虽然没有几个字,而且文字又是隔上一页才出现,但佩特·哈群斯是一个真正吃透了幼儿心理的人,她把这个无声的故事变成了一个笑声不断的故事,她甚至还给孩子们设计好了笑的时间,不知道我们的家长们有没有发现到呢?一共有七次哦!

猜猜是哪七次呢?我来揭开吧。当钉耙砸扁狐狸的鼻子时,孩子会笑!当狐狸一头栽进池塘里时,孩子会笑!当狐狸扎进干草垛里时,当狐狸被面粉埋住时,当狐狸摔到手推车里时,当手推车载着狐狸撞翻蜂箱、狐狸被蜜蜂追得抱头鼠窜时,相信孩子看到这些画面都会哈哈大笑。与狐狸相比,只能用“呆若木鸡”这个词来形容萝丝了,它从头至尾都保持着一个姿势,永远半闭着眼睛,永远那么不紧不慢地走着。正因为有了这么一个不知大祸临头的萝丝,才让整个故事变得更加好玩有趣起来。

如果比喻成电影的镜头,这应该是一个一气呵成的长长的运动镜头。佩特·哈群斯为这个故事精心设计了一座移动的舞台,她不单选用了20.3×25.5cm的横长画面,而且除了最后萝丝归家的一页是单页之外,全部是对开跨页——十三个对开跨页,十三个左右合二为一的横长的场景,带领我们跟随萝丝女士在乡间小道上完成了一次死里逃生的散步。另外,要说一下,就是我们跟孩子阅读这本书时,每页读完文字后,等待片刻,让孩子可以观察图,再翻过去读下一页。

还有一个有趣的细节,不知道我们的家长们有没有注意到,就是扉页这张图,有没有觉得很熟悉在哪里见过一样。其实扉页就有提示我们,母鸡萝丝所处的位置,它会经过哪些地方等信息。我们可以跟孩子阅读完这本书之后,再翻回扉页,跟孩子玩玩连线游戏,让孩子用手指指出萝丝散步首先是先经过哪里,再经过哪里。这样能让孩子跟书去互动,也锻炼了孩子的语言表达,也能让孩子专注投入阅读。

在玩的过程中,孩子第一次阅读没多大留心,没能根据绘本顺序描述萝丝经过的地方,也没关系。第二次阅读时相信孩子就会变得更专注,之后再去玩时他们就能精确的说出顺序来了。这个看起来挺小的一个动作,其实不但锻炼了孩子的语言表达,也让孩子知道了排序。

所以说,阅读绘本,它不只是培养孩子的阅读习惯和词汇增长语言,让亲子关系更加依恋之外,其实无形中,孩子在与我们阅读时就学会了很多的东西,这些东西我们自己都没发现,等一段时间过后,当从孩子嘴里喷出各种词汇,各种想法时,我们就会惊喜的发现,他怎么懂这些,是在哪里学的,怎么知道这么多?这些都要归功于我们坚持给孩子进行亲子阅读。

[backcolor=rgba(30, 155, 232, 0.6)][backcolor=rgba(30, 155, 232, 0.74902)]阅读后的延伸活动
接下来,分享一下这本绘本我们能和孩子做哪一些故事延伸的活动呢?

第一种,当阅读了几遍后,可以鼓励孩子讲述出狐狸的内心想法,因为整本书下来没有狐狸的对白和讲述,3岁以上的孩子可以引导他们根据自己观察的画面去描述狐狸的对白。这样可以提高孩子的语言表达能力,孩子还可以阅读作者的其他作品,比如《金老爷买钟》、《晚安,猫头鹰》、《母鸡萝丝找宝宝》等。

第二种,用手工拼贴的方法制作母鸡萝丝,而这些材料都是我们家里常有的材料,比如剪刀、水彩笔、双面胶、卡纸。剪切出母鸡的形状,让孩子进行拼贴,根据不同年龄段难易都可以适当的调整。

第三种,运动体能游戏。对于4岁以下的孩子,我们可以跟孩子玩障碍物通关游戏。在家里的客厅或者相对宽广一点的地方,设置一些障碍物,我们和孩子听着音乐运用“绕、穿、钻”等方式保护自己顺利地通过。音乐停时就要完成一系列的通关,如果没有,则双方都要从头开始,至于玩几遍,根据情况而定。而这个游戏能锻炼孩子的手脚协调能力、反应的灵敏度等。


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author  楼主| 发表于 2016-8-6 08:19:12 | 显示全部楼层
亮子妈妈 发表于 2016-8-6 08:18
接下来要分享的是另外一本绘本,这是一本被入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”;美国图 ...



互动问答


1孩子对绘本不感兴趣怎么办?这位妈妈,宝贝看的一般都是什么类型的书籍,他有没有感兴趣的书或者是东西,比如对车感兴趣或者是对动物感兴趣的?他对车感兴趣,有时会看书上的某个动物,一直指着,不让翻。
如果他对车感兴趣或者对一些动物感兴趣的话,我们可以根据他的兴趣点来选书,然后进行阅读,这样子就慢慢地引导孩子过度到其他类型的阅读。我以前做管理也遇到这样的孩子,他只对有汽车的书籍感兴趣,他要看的书全部都是汽车。那我根据他的兴趣爱好,给他选些跟车的题材有关的绘本,然后慢慢地增加一些其他的一些书籍给他。

宝贝多大了?三岁吗?三岁的话,相信他对一些趣味性比较强的比较感兴趣。我们可以找一些趣味性比较强,比较好玩,可以互动的一些绘本给孩子看,培养他的一个阅读习惯,让他知道其实我们阅读不单单只是听妈妈讲故事,而且还可以跟书互动玩游戏。

比如说《点点点》、《谁藏起来了》、《是谁嗯嗯在我的头上》。这些书,趣味性很强,好玩、幽默风趣、还可以让孩子跟书去互动、做游戏,让孩子感受书本的不一样。
2我的孩子2岁,每天都要看书而且是自己要求看的,现在看也只是看图片,认人物,动物之类的,故事情节一般都不注重。我们给他讲故事也经常会打断,这样的阅读有效吗?有什么更好的阅读方法呢?
其实孩子这样的行为也是在阅读,只是跟我们通常认为的阅读方式不一样,这是属于他的阅读方式。我们给孩子讲故事时,故事最好不要过长,对于两岁的孩子,选书时选一些简单的,跟孩子生活息息相关的,孩子熟悉的,比如食物、常见的动物、穿衣服、逛超市公园等等的图画书,还有孩子感兴趣的题材的书。

同时我们家里也要有营造阅读的氛围,如果家长不爱阅读,要求孩子阅读,这个对孩子来说就有点为难了。当我们营造出阅读的氛围,我们也拿着书和孩子去阅读,相信孩子一直在这样的氛围里,慢慢的也会爱上阅读。
3我一直想让孩子看动物世界,可他不喜欢看。我本想让他多了解大自然及动物。
宝贝如果不喜欢,我觉得就不勉强孩子了,就看他喜欢的题材吧,或者我们可以读给孩子听,大声的为孩子朗读。这个出发点很好,我自己也很喜欢大自然,亲近大自然。不过我觉得如果孩子不喜欢看,那我们不一定是让孩子在书本获取这些信息的,可以带孩子去动物园、植物园等地方,让孩子亲身感受大自然,去和动物们接触。这样说不定孩子因为与这些事物接触的机会多了,慢慢地喜欢上去了解动物的兴趣呢。

本文为孩教圈原创文章,转载请联系孩教圈微信公众号(ID:HZJYAPP)授权,未经授权不得转载。图片来源于网络。

作者介绍:郑翠晴,学期教育专业毕业,从事幼教行业多年,曾担任过国内著名阅读企业专业阅读指导讲师,现为孩教联盟阅读发展中心高级阅读指导老师。

本次“经典绘本的阅读指导 ”主题讲座是孩教圈举办的一次线上互动活动。孩教圈将邀请更多孩子教育、生活、健康等方面专业人士在微信群开展讲座。

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秀才

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author 发表于 2016-9-10 18:26:10 来自手机 | 显示全部楼层
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