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孩子总是讲不听,或与大人对着干,多半是因为“超限效应”

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白丁

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author 发表于 2018-2-8 15:33:49 | 显示全部楼层 |阅读模式

孩子总是讲不听,或与大人对着干,多半是因为“超限效应”

01

一个孩子做什么事都磨磨蹭蹭,奶奶每天都会不停的催促,从起床开始直到出门,结果,奶奶越是催促,孩子越磨蹭。

有一天,孩子已经想好了在六点半之前吃完饭,做好出门的准备。

当她按自己的进度进行时,奶奶的催促打断了她,从六点开始,奶奶每隔几分钟催她一次,不停的说:"你总是这么慢吞吞的,一会儿又来不及了!"

孩子心想,既然你一直这么说,我就偏要慢慢来,谁说就来不及了?就算是,那又怎么样?

奶奶由于担心孩子迟到一直不停催促,引起了孩子的逆反心理,这种现象,就是超限反应。

超限效应, 是一个心理名词。当一个人受到某个刺激过多、过强或作用时间过久,就会变得极不耐烦,产生逆反心理。

例如,你喜欢吃苹果,但如果天天都给你吃苹果,过不了多久,你看到苹果就没有胃口。

02

有一天,马克吐温去教堂听一位牧师演讲。

刚开始,他觉得牧师讲得很好,打算捐款;10分钟后,牧师还没讲完,他有点不耐烦,决定只捐一些零钱;又过了10分钟,牧师还在讲,他已经不想捐了。

牧师终于结束了演讲开始募捐。马克.吐温不仅分文未捐,临走时还从盘子里偷了2元钱。

超限反应的例子还有很多。

例如,有的老师喜欢拖课,引起了学生的反感。本来有的学生挺喜欢他的课,结果却因此变得不爱上了,这就是时间上过度的超限效应。

此外,还有内容过量、同一种内容或话题重复讲,等等。这种效应的结果,会让孩子的神经细胞处于抑制状态,学习的效率反而大大降低了。

听讲时,对某个你还算感兴趣的问题,听到老师宣布:"针对这个问题,我们有三点要讲"的时候,你会认真投入地听,试图记下这三点。

如果老师宣布的是:"针对这个问题,我们有十点要讲",你的反应一定是:天啊,十点,这么多!顿时失去了住下听的兴趣!

03

有的孩子因为粗心没有考到好成绩,妈妈一而再再而三地提出批评,孩子就从最初的内心愧疚变成不耐烦,产生了逆反心理。

"为什么总是揪住我这点不放呢?"

本来他也许已经做好了改正的准备,结果因为妈妈不停的说,让他觉得"你都认为我就是这样了,我为什么要改?"

孩子挨了批评,会感到受伤,需要一定的时间来恢复心理平衡。如果重复批评,他的心情就无法回归平静,很容易产生一种反抗的心理。

如果已经批评了他的错误,最好在事后给他安慰和鼓励,告诉他:"其他方面你还是做得很好的,这一点注意一下就会更好了。"

这样,批评的效果才会更好。

根据有关的调查,在被批评之后,75%以上的人会产生自卑心理;其中又有20%左右的人会因为自卑而影响了他接下来的表现。

如果在批评之后给予他安慰或鼓励,90%以上的人接下来会有所改进,产生自卑心理的人也会下降至10%以下。
04

孩子犯了错,最好遵循"犯一次错,只批评一次"的原则,不要超限,对同一孩子的同一件错事,重复同样的批评。

这是因为,犯了错挨批评时,第一次孩子更多的是内疚。如果这个错误又被说了一次,他就开始厌烦。再有第三次、第四次的话,厌烦心理只会像滚雪球一样地成级数增加,最后可能就会演变成孩子故意的对抗。

如果觉得孩子认错不够,还需要再次批评。家长也一定也要注意方式方法,不要简单地重复批评,而是换一个角度,或换一种说法。比如以讲故事的方式,或树立正面的榜样,等等。

这样,孩子就比较容易接受,不会明显感觉到同样的错误被"揪住不放"。

05

一件事引起了超限效应,一般反应出下面几个问题:

以自我为中心;

不够注意方式和方法;

没有把握好"度";

没有进行换位思考。

所以,做为老师和家长,如果发现孩子有了超限反应,出现屡教不改、一直与你对着干、说什么都不听、逆反心理等情况,不要一味地觉得只是孩子本身的问题,有可能是因为你的作法欠妥了。

你可以从上述四个方面反思自已是否需要调整,或许会收到意想不到的效果。

其实,无论孩子还是大人,都不要对他们重复批评,更不要贴标签。

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白丁

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author 发表于 2018-2-8 15:33:58 | 显示全部楼层
有些老人就爱催孩子。比如我孩子明明吃饭很快了,他爷爷还是不停的催,快点吃。快点吃
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秀才

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author 发表于 2018-2-8 15:34:27 | 显示全部楼层
别说小孩,我天天给老婆唠叨,我都感觉自己一点就着
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白丁

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author 发表于 2018-2-8 15:34:29 | 显示全部楼层
从根上解决问题:不生孩子,可以省掉太多麻烦事!
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白丁

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author 发表于 2018-2-8 15:34:37 | 显示全部楼层
好文章 确实是这样 人的天性 不光是孩子,在公司也是 工作也是
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author 发表于 2018-2-8 15:34:54 | 显示全部楼层
超限效应, 是一个心理名词。当一个人受到某个刺激过多、过强或作用时间过久,就会变得极不耐烦,产生逆反心理。
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白丁

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author 发表于 2018-2-8 15:35:23 | 显示全部楼层
有道理。孩子本来喜欢诗词的,看诗词大会时,对选手佩服不已。升入初中后,变态的背诵量及对释文等背诵要求,现在却不再喜欢了。
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author 发表于 2018-2-8 15:35:38 | 显示全部楼层
犯一次错批评一次,说的容易,受不了屡错屡犯,孩子的心里,大人根本不懂。随其自然吧
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白丁

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author 发表于 2018-2-8 15:35:52 | 显示全部楼层
我只想说我的观点,孩子上学这个问题,我的观点是春夏秋冬都是那个点,到点必须走,所以我家闺女从没迟到过,不过从她奶奶接送开始后老人的观点是人家都去的那么晚我们也去的晚,我跟她说不要看别人怎么做,只要做好自己的就行了,多说几次也就行了,不过如果孩子是跟着个拖拉的家长时间久了也会学会倒是真的
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author 发表于 2018-2-8 15:36:05 | 显示全部楼层
有些孩子的坏习惯,讲很多次都不会改,怎么办呢,比如抠鼻子之类的
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